解放即尊重！小站教育谈在线教育下的老师
- 2016年11月24日14:51 来源：小站教育作者：小站news
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长久以来人们对教师的印象总是停留在执笔黑板前，俯身灯光下的形象。但随着在线教育的逐步推进，很多教师都从课堂上转移到了电脑前，以往的形象也发生了翻天覆地的改变。有人说互联网是“去人工化”，也有人说互联网更人性化……那在线教育下的老师究竟会变得怎样，恐怕还是业界人士最有发言权了。从创业开始就专做一对一在线课程的小站教育，以留学英语培训为主要业务，见证过无数英语老师的蜕变，在这方面颇有心得。
从时间和空间中解放，随时随地教学
众所周知在线教育是时间和空间上的突破。一旦老师和学生不需要聚集在一个地方，他们就能从天南地北的不同区域进行双向选择。小站教育表示，在他们的学员中，远在乌鲁木齐、银川的学员不乏其数，而教他们的老师则是北上广的一流教师。已经远赴海外留学的学员中，也有人为了转校或转专业而进一步接受课程学习，但他们的老师却坐在家里的电脑前，一步也未跨出国门。
除去漫长的路途时间后，课程安排也变得更容易。原先非得算上路程时间，要大半个上午过去后才能开始安排的课程，现在一大早就能排上了。学员和老师起床后，只需经过个刷牙洗脸的时间，就能早早地开始上课。
从主观判断解放，实现大数据理性定位
早期的在线教育或许只是单纯地把线下模式搬到线上。但如今互联网解决的不单纯是连接方式，更多的还有习惯、效率、技术和全新的分析方式。
以前老师是越老越吃香，家长和学员都相信“老师傅”的经验。这种局面主要是源于传统教学的最终效果，很多时候都取决于老师本人的主观判断和方法实施。但随着在线教育发展的不断深入，大数据管理也越来越普及，分析和判断方法也出现了根本性的变革。小站教育以5万名学员的数据为基础数据库，先进行粗范围的定位和分类，大量减少了老师的前期了解工作，让老师能腾出更多时间来进行纵向深入分析。
为什么教育发展了那么多年，都没有产生出一套流程化、统一化、模式化的通用学习方法？主要是因为不同人的个体具备不同的决定参数。所以数据化管理并不代表就对学员批量化处理，而是减轻了老师的前期工作量后，能让老师更好地进行学员个性化定位。
学生学习的情况，可以通过学习管理系统来挖掘，同时根据各自学员特点匹配出最适合的老师，再由合适的老师来进行学习计划的制定。随着时间及数据量的增加，这种全新的分析法将越来越精准地做出决策。
从复杂办公环境解放，成为真正的学术者
自古以来教书育人的老师就应该是纯粹的学术者，除了和学生沟通外就应该埋头于钻研学科知识和教学方法。但只要有人的地方就有江湖，身处社会各种团体中的老师们也难免被卷入身边的是是非非。
前文有提到老师可以摆脱空间的束缚，真正实现在家工作。这同时也是帮助老师摆脱复杂的人际关系和减少不必要的时间消耗，让他们更专注于学术研究上。在线教育拼的是内容和课程质量，这才是教育的核心。
对于企业而言，在线教育在迷惘、没寡头、没清晰模式的时候，专注课程内容是一种安全的方式。无论教育形式如何变迁，教育质量永远是重中之重。教师对专业领域学术的专注，就是企业提升整体品牌口碑的根本。
在线教育的伟大，并不仅在于它改变了一种教学方式，而是在于从思维、内容、老师的工作模式等多方面进行变革。除此之外，基于大数据挖掘的学习系统、视频交互技术、APP工具开发……这些都将使在线课程本身如虎添翼，发挥出在线教育更宽广的可能性。
